Из серии «Записки режиссера детского театра».
Разыгрываем с детьми небольшой этюд. На полу лежит монета. Ребенок должен увидеть ее и поднять. Объясняю, что сначала они должны придумать, как они найдут монету – заденут ее ногой и случайно посмотрят вниз, а, может, они что-то искали в этом месте и вдруг увидели монету. Потом надо поднять монету. Вот тут продумываем свою реакцию: посмотреть на две ее стороны, попробовать на зуб, не фальшивая ли (объясняю, что в старину монеты часто подделывали – если монета фальшивая, на ней оставался след от зубов). Наконец, надо обрадоваться и убежать, зажав в кулаке находку. Все дети в меру своих способностей разыгрывают этюд и убегают со сцены с монеткой в руке, и только один мальчик вносит разнообразие. Подняв монету, он пробует ее на зуб и разочарованно отбрасывает в сторону – фальшивая!